强基固本 以智增质

——经济与管理学院有组织教育教学研究交流会召开

为聚焦当前经济与管理学院本科教育教学中的关键问题，加强有组织教育教学改革研究与实践，支撑一流本科专业人才培养，持续推动教育教学质量提升，经济与管理学院于3月15日召开“强基固本·以智增质”有组织教育教学研究交流会。经济与管理学院领导、工会主席、学院教学指导组成员、各教研室主任、参与教育教学改革探索和研究的老师、辅导员以及近五年入职的青年老师，包括本科教育教学服务团队教师40余人参加会议。

锚定基础要素和关键问题 凝练研究重点

经济与管理学院副院长石艳霞教授以锚定“强基固本·以智增质”的工作思路及重要研究主题作开场发言，强调了教育教学中的关键问题和数智化时代对本科教育教学高质量发展的重要性，并结合经济与管理学院实际，围绕“学生为本、产出导向、持续改进”理念的落地路径，提出当前有组织教育教学研究的内容框架，以培育本科教育教学中的新质生产力为基础，着力推动数智赋能新时代学习技术与学习方法变革，探索虚实融合背景下数智赋能和文化融入专业建设、课程体系、资源建设、成果产出等系列研究主题，为学院本科教育教学改革方向和成果产出提供了重要指导。

经济与管理学院各专业教研室负责人也分别介绍了各专业当前阶段专注的基础工作、重点工作、创新工作及当下的紧迫工作。信息管理与信息系统教研室杨威老师详细介绍了该专业校内的实习平台和校外的实习基地情况，强调了培养方案和课程体系优化、实习实践平台赋能对学生知识产出和能力提升的重要性；工商管理教研室和芸琴老师重点强调了该专业在培养目标落地、师资队伍建设以及课程整合和衔接方面拟开展的重要工作；国际经济与贸易教研室高令老师的发言强调了结合数智化背景及区域特色在专业建设、教学内容和设计上进行突破和创新的重要性；金融学教研室李志伟老师重点从变理念、修方案、改课程、重实践四个方面阐述了当前工作内容和方向，强调数字经济背景下，教研室要同步改进人才培养方案，注重实践平台、实践课程和实践软件的多方共通应用；经济学教研室负责人李苗老师强调本年度需要重点开展的是对社会人才需求的调研工作，在此基础上修订人才培养方案，同时也要夯实基础，推进课程迭代工作，在此基础上理顺当前专业实践教学体系，争取国家级一流课程、教改项目等教学成果产出。

学院层面的本科教育教学研究架构的搭建以及专业层面重点工作的凝练为有组织教育教学的开展提供了很好的基础，为参与教师提供了较为明确的方向。

明确要求 在主动参与中实现能力精进

经济与管理学院石涛教授以“深度思考驱动教研过程中的渐进创新”为主题分享了他在教育教学过程的思考和经验。强调需从大学教育和教师的本质出发，结合课堂中所遇到的问题以及学生的各类反馈，思考为促进育人效果和课堂效率在理念、方法及技术层面可做的调整、优化和创新，由此促使自身在教育教学方面的认知迭代和思维跃迁。

经济与管理学院李佳佳副教授以“在不断尝试中拓展自己的认知边界”为主题，从个人经历出发，分享了自己在教学项目申报和教学竞赛方面的经历，强调了不断尝试和勇敢坚持的重要性。并鼓励青年教师们多多尝试，在尝试中学习到新的理念和方法，在尝试中提升文字和口头表达能力和水平，在尝试中获得不断进步的提升和由此带来的愉悦感，更重要的是更好地发挥个人在学生成长中的助力作用，永葆教师初心。

经济与管理学院毋江波副教授以“强化知识溯源提升学生知识应用和解决问题的能力”为主题，分享了自己在课堂教学中的实践和探索。她强调了在课堂中引导和帮助同学们通过知识溯源明确概念内涵与外延，在此基础上建立知识体系的重要性，通过此项工作可以提高学生的关联思考能力、知识应用能力和问题解决能力。

三位老师的分享从认知、方法及行动层面对参与及开展教育教学研究工作提供了经验指导。

多方互动联动，协同助力教育教学质量提升

经济与管理学院党委书记王晓青肯定了经济与管理学院在本科教育教学方面所取得的成绩，也对教师发展及教育教学改革提出了中肯建议。他强调，教师要做到四有：有定位、有情怀、有勇气、有毅力。在个人职业发展中要树立教育者理念，重视教育教学工作。将教师这个职业定位为自身安身立命的本领；将教育教学品质作为个人职业价值的重要考量维度。在教育教学过程中勇于尝试，这样既能满足学生的需求，也能推动教育事业的发展。在专业课程与思政教育融合方面，王晓青提出要将中国传统文化中的优秀案例融入专业课程教育，在传播中华优秀传统文化的同时，潜移默化地增强学生对中国文化的认同感，增强当代大学生的文化认同和文化自信。

经济与管理学院教指组成员翟晓英和王龙分别就不同专业间的协同及实验室软件数据共通和功能共通方面提出建议。翟晓英建议从学院角度宏观把控各专业间的契合点和共同点，各专业在此基础上发挥各自特色，以挖掘教育教学改革中的切入点和创新点；王龙建议学院以实验室为基础，整合各软件和实训平台，实现多专业间的数据共通和功能共通，更好地支撑高质量的实训项目。经济与管理学院工会主席王国霞从资源共享、教师发展与工会联动的角度也提出了具体建议。

青年教师锦上添花 融入学院共创佳绩

青年教师是新生代力量，也是学院未来发展的主力军。仝自强老师和张媛老师作为青年教师代表也分享了自己在教育教学工作中的困惑与成长。

仝自强提到自己从入职以来，通过参加各类培训以及对课堂教学工作的观察与思考，不断适应了教学工作；以对运动方面的兴趣项目为纽带，积极参加学校举办的各类活动，认识了许多新老教师，渐渐融入经管学院这个大家庭，与大家共同交流共同进步。

张媛作为新入职教师，分享自己在新生代课堂上，选用数字化教学工具，吸引学生注意力的同时提升课堂的有趣性和实操性；此外，她还创新性地采用心愿瓶的方式，收集学生在课堂和生活中的困惑，帮助学生解决问题的同时增强学生的上课积极性。

参会教师一致认为对有组织教育教学研究有了清晰的认识。会议结束后，他们将沿着工作主线，找到自身优势与整体工作的契合点，并期望在本科教育教学工作中发挥个人价值，同心协力助力本科教育教学质量提升。

责编：于    静

二审：石艳霞

三审：王晓青